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Datum 23. April 2013
Verfasser Dr. Eva-Maria Stange

Integration von SchülerInnen vom Schuljahr 2012/2013 konkret

Die Förderschule gilt in der modernen Pädagogik als Auslaufmodell. Ziel ist die Integration von körperlich sowie geistig beeinträchtigten Kindern in die Regelschule. Wie in vielen weiteren gesellschaftspolitischen Bereichen, bildet Sachsen auch in dieser Frage eines der bundesdeutschen Schlusslichter. Aus der Antwort zur Kleinen Anfrage von Dr. Eva-Maria Stange geht hervor, dass Personalressourcen aus Lehrerwochenstunden noch immer nicht ausreichen. Ein deutlicher Auftrag an Finanzminister Unland, mehr Geld für die sächsiche Bildung breitzustellen.